Evaluación de la compresión escrita
GRUPO: CURSO:
ALUMNO |
TEMA
2 puntos |
RESUMEN
2 puntos |
LOCALIZA IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS 2 puntos |
VOCABULARIO
2 puntos |
OPINIÓN
2 puntos |
NOTA |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
TEMA : Comenta de qué trata el texto. RESUMEN : Sintetiza la información del texto. LOCALIZA IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS : Localiza la información específica y la secundaria. VOCABULARIO : Conoce el vocabulario por su contexto. OPINIÓN : Opina sobre el contenido del texto. |
Evaluación de la compresión escrita: Francés
GROUPE: ANNÉE SCOLAIRE:
ÉLÉVES |
ARGUMENTATION/ COHÉRENCE |
CONTENU |
CORRECTION DE LA LANGUE |
LEXIQUE |
NOTE |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
1. MAL
2. ACCEPTABLE
3. BIEN
4. TRÈS BIEN
CRITÈRES: ARGUMENTATION/COHÉRENCE: divers argumentations et enchaînements dans le discours. CONTENU : Respect des consignes, réalisation de la tâche, intelligibilité. CORRECTION DE LA LANGUE : grammaire, morphosyntaxe, structures et formes grammaticales adéquates, utilisation des connecteurs. LEXIQUE : vocabulaire approprié et varié. |
Evaluación de la compresión escrita: Inglés
GRUPO: CURSO:
ALUMNO |
TEMA (hasta 2 puntos) |
RESUMEN (hasta 2 puntos) |
JERARQUIZACIÓN (hasta 2 puntos) |
VOCABULARIO (hasta 2 puntos) |
OPINIÓN (hasta 2 puntos) |
NOTA |
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
1. NO LO CONSIGUE
2. LO CONSIGUE CONDIFICULTAD
3. NO LO CONSIGUE TOTALMENTE
4. LO CONSIGUE
CRITERIOS TEMA : Identificación de la idea central del texto. RESUMEN : Síntesis de la información del texto. JERARQUIZACIÓN : Identificación de ideas principales y secundarias. VOCABULARIO : Identificación del vocabulario por su contexto. OPINIÓN : Expresión de opiniones sobre el contenido del texto. |